2024年10月9日下午，南京师范大学物理教育研究所在行健楼437会议室举行了秋季工作研讨会。会议由钟鸣教授主持，研究所各位领导和教师参会。本次会议旨在总结上半年工作成果，讨论下半年重点任务，为物理教育研究所的持续发展制定战略规划。

上半年工作总结

物理教育研究所所长陆建隆从主（承）办会议与参与活动、实验创新与课程建设以及创新人才培养三大方面对2024年上半年主要工作进行总结。研究所积极参与了多项学术讲座及外部活动，特别是在课程建设和实验创新方面，取得了显著成果。此外，研究所通过组织创新人才培养研讨会，进一步加强了与南师附中及多地中学的合作，推动了大学与中学之间在创新人才培养上的合作。

教学成果奖申报

会议强调了教学成果奖申报工作的重要性、迫切性和可行性。张力发院长指出，刘炳昇教授在物理实验教学方面的杰出贡献，为申报工作奠定了坚实基础。研究所将整合竞赛、教材、创新人才培养等方面的成果，以此为主题展开申报。

驻校计划小结和设想

朱兴凤教授介绍了2020年启动的驻校计划，该计划面向双硕班的学生，旨在通过长周期、沉浸式的教学体验，提升师范生教学实践能力。目前已有南京七所重点中学参与合作。针对学生反馈，包括优化学校分配及提升教师指导质量，会议提出了相应的改进措施。陆建隆所长进一步建议，将驻校计划的成果物化为精品课和实验研究报告，形成系统性成果。

竞赛课程建设与创新人才培养

黄桂芹教授介绍了物理竞赛课程的设计，计划通过12周的课程，帮助学生掌握物理竞赛的解题技巧和关键能力，同时增强指导中学生参加竞赛的教学能力。周俊教授则强调了物理学史课程的重要性，特别是如何在通识教育中帮助文史类学生理解科学技术与历史的关联，培养学生识别伪科学的能力。黄乐奕同学通过高中物理竞赛学位论文研究现状报告分析了物理竞赛试题的知识点和学生得分情况，研究竞赛教学策略，并通过成功案例提出改进建议。褚红燕老师汇报了物理实验竞赛和奥赛培训情况。在实验竞赛方面，讨论了命题类、自选类和讲课类赛道的细节，以及目前参赛的准备工作。在奥赛培训方面，建议结合研究生课程，让研究生参与竞赛培训，担任助教，充分利用资源提升培训质量。

通过本次研讨，物理教育研究所前期的工作成果得到总结并规划了未来工作的重点方向。老师们在热烈的讨论中集思广益、统一思想、凝心聚力，相信在大家的共同努力下，网赌 的人才培养和教学研究水平一定能够更上一个台阶。